Ano 2009

Sobre o tema

A tirinha é um gênero textual que combina linguagem verbal e visual para transmitir humor, crítica ou reflexão. No ENEM, é frequente a análise dos recursos linguísticos utilizados, como o registro coloquial, que se aproxima da fala cotidiana. A questão em destaque aborda justamente o caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho, revelando como a escolha de formas como o pretérito perfeito do indicativo pode indicar informalidade. Compreender essas nuances é essencial para interpretar textos multimodais e reconhecer as variações linguísticas de acordo com o contexto comunicativo.

Tópicos relacionados

  • Registro coloquial na língua portuguesa
  • Tirinhas e linguagem multimodal
  • Tempos verbais e sentido no texto
  • Variação linguística e contexto

Enunciado

![](https://enem.dev/2009/questions/109/1422ce0e-d489-4fc4-af98-06be69f0d8e8.jpg)

A linguagem da tirinha revela

Alternativas

  • A)

    O uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas.

  • B)

    O uso de expressões linguísticas inseridas no registro mais formal da língua.

  • C)

    O caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho.

  • D)

    O uso de um vocabulário específico para situações comunicativas de emergência.

  • E)

    A intenção comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles.

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Perguntas frequentes

O que é registro coloquial na língua portuguesa?

Registro coloquial é a variante linguística usada em situações informais, como conversas entre amigos, com vocabulário e estruturas gramaticais mais próximas da fala cotidiana.

Como o tempo verbal pode indicar coloquialidade?

O uso de tempos verbais como o pretérito perfeito simples do indicativo (ex.: 'cheguei') em contextos informais reforça a ideia de ação concluída e cotidiana, enquanto formas mais elaboradas (ex.: pretérito mais-que-perfeito composto) são típicas da formalidade.

Por que a análise de tirinhas é comum no ENEM?

Porque as tirinhas combinam linguagem verbal e não verbal, exigindo do leitor habilidades de interpretação multifacetada, como reconhecimento de recursos humorísticos, críticos e características da língua em uso.